بهروز صاحب زاده - دانشگاه فرهنگیان/ پردیس شهید مطهری/ زاهدان،
زهره افشاری - مدیریت آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان/ زاهدان

با افزایش روزافزون معضلات و مشکلات زیست محیطی که عموما به دلیل استفاده نادرست و غیرمسئولانه آدمیان از امکانات محیط زیست برای توسعه تمدن انسانی است و تاثیرات عمیق و همه جانبه آن ها در زندگی فردی و اجتماعی شهروندان هزاره، لزوم توسعه و تعالی موثرفعالیت های هدفمند آموزشی و پرورشی قصدشده در نظام تعلیم و تربیت جوامع برای آموزش و پروش شهروند مسئول، خردمند و اخلاقیبیش از پیش هویدا گشته، لازم است فعالیت های خدمات رسانی دستگاه آموزش و پرورش در جامعه به گونهای بازمهندسی شود که از طریق بهبود کیفیت فرایندهای آموزشی و پرورشی با بهبود عملکردهای دانشی، مهارتی و نگرشی دانش آموزان، شرایط مناسب برایتربیت شهروند آرمانی متناسب با مقتضیات زمانه و شرایط محیط زیست توسط آموزگاران به عنوان عرضه کننده مستقیم و نهایی فعالیتهای آموزشی و پرورشی در آموزشگاه ایجاد گردد تا دانش آموزان صلاحیت ها و مهارت های ارزشی زندگی در جامعه جهانی را کسب کنند و بتوانند در قرن دانایی محوری، حضوری خردمندانه، مسئولانه، سالم و موثر در عرصه های مختلف حیات آدمی از جمله موضوعات مختلف، متنوع و درهم تنیده محیط زیست داشته باشند

محیط زیست، تربیت معلم، شهروند متعالی، مسئولیت پذیری، تربیت اخلاقی، توانمندی های شغلی معلم