میترا خادم - دانشجو کارشناسی رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
فرانک امیدیان - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت دانش در طراحی ساختار سازمانهای مجازی از دیدگاه دانشجویان دانشگااه آزاد اسلامی واحد دزفول به اجرا در آمد. روش پژوهش حاضر علی و از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان ترم آخر رشته های مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگااه آزاد واحد دزفول در سال تحصیلی ۱۳۹۴-۹۵ میباشد. مشتمل بر ۱۰۰ نفر ۳۶ نفر مرد و ۶۴ نفر زن( میباشد که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. اطلاعات از طریق پرسشنامه محقق ساخته بررسی تأثیر مدیریت دانش در طراحی ساختار سازمان های مجازی جمع آوری شد. تجزیه و تحلیل آماری داده ها توسط آزمون تی تک گروهی و رتبه بندی فریدمن انجام شد. نتایج یافته های بدست آمده نشان داد که از دیدگاه دانشجویان ۱. مدیریت دانش تا حدود کمی می تواند در طراحی ساختار سازمانهای مجازی نقش مؤثری داشته باشد.۲ مدیریت دانش تا حدود کمی می تواند بر پیچیدگی سازمانهای مجازی نقش مؤثری داشته باشد ۳. مدیریت دانش تا حدود کمی میتواند بر رسمیت سازمانهای مجازی نقش مؤثری داشته باشد، ۴. مدیریت دانش تا حدودی)متوسط( می تواند بر تمرکز سازمانهایمجازی نقش مؤثری داشته باشد. همچنین بین میانگین رتبه های نقش مدیریت دانش در طراحی ساختار سازمانهای مجازی از دیدگاه دانشجویان تفاوت معناداری وجود دارد.

مدیریت دانش، سازمانهای مجازی، پیچیدگی، رسمیت، تمرکز