بررسی امکان استقرار نظام جامع آموزش و یادگیری کارکنان بر مبنایاستانداردایزو 10015در شرکت کاله استان مازندران

ایزو 10015 ‏سرمایه گذاری آموزشی را به نحنی سازی عملکرد سازمانی مرتبط می سازد و برای تشخیص صلاحیت تخصصی ارانه دهندگان آموزش و بررسی مفاهیم آموزش کارکنان از برنامه های آموزشی حیاتی می باشد. یک سازمان باید ابتدا چالش عملکردی که با آن مواجه می شود و علل بروز آن را تشخیص دهد. ایزو 10015 ‏. سازماندهی آموزش بر اساس اصول تعلیم و تربیت و یادگیری سازمانی را، ضروری می داند هرگاه سازمانی آموزش کارکنان را به عنوان رویکردی مطلوب در رفع شکاف عملکردی شناسایی نمود، باید آن را به عنوان یک اقدام راهبردی به اجرا در آورد در نتیجه، مرحله اساسی بعدی سرمایه گذاری روی افراد، تاسیس طرح آموزشی مناسب و فرآ یندهای آموزشی است . تحقیق حاضر به بررسی امکان استقرار نظام جامع آموزش و یادگیری کارکنان بر مبنای ایزو 10015 ‏در شرکت کاله استان مازندران پرداخته است. روش تحقیق حاضر از نوع هدف کاربردی و از نحح روش توصیفی - پیمایشی می باشد که از پرسشنامه محقق ساخته استفاده و از آزمون آلفای کرونباخ. پایایی آن به مقدار ( 0.71 ‏) سنجیده شده است. همچنین با استفاده از آزمون کولموگروف - اسمیرنوف به نرمال بودن داده ها پرداخته و سپس با استفاده از آزمونT- Test به تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته است. نتایج بدست آمده نشان می دهد که سیستم نیاز سنجی شرکت کاله استان مازندران بر اساس استاندارد ایزو 10015 ‏احصاء می شود اما طراحی و برنامه ریزی آموزشی منابع انسانی و اجرای برنامه آموزشی و ارزشیابی نتایج آموزشی منابع انسانی بر اساس استاندارد ایزو 10019 ‏در شرکت کاله استان مازندران انجام نمی گیرد.

Keywords:

سنجی , طراحی. برنامه ریزی , اجرای برنامه آموزشی. یادگیری بیان مسثله