فاطمه دهقان - سازمان آموزش و پرورش

هدف این پژوهش، تعیین رابطه بین رابطه هوش هیجانی و عملکرد شغلی کارکنان با نقش میانجی تعهد سازمانی در کارکنان آموزش و پرورش شهرستان گرگان می باشد. روش تحقیق از نوعی توصیفی همبستگی بوده و جامعه آماری پژوهش 150 ‏نفر و حجم نمونه طبق جدول کرجس و مورگان برابر 108 ‏نفر تعیین شده است. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی شیرینگ یا پنج مولفه، (خودآگاهی، خود کنترلی، خود انگیزی، همدلی، مهارت اجتماعی)، پرسشنامه عملکرد شغلی موترویدلو و ون اسکالتر، پرسشنامه تعهد سازمانی (OCQ) توسط مودی، استریز و یورنز جمع آوری شده است . ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه هوش هیجانی 0/94،پرسشنامه عملکردشغلی 0/89،پرسشنامه تعهد سازمانی 0/85 برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه) استفاده شده است. نتایج بدست آمده از تحقیق درزمینه ‏فرضیه اصلی بین هوش هیجانی عملکرد شغلی و نقش میانجی تعهد سازمانی در بین کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهرستان گرگان نشان داد که بین مولفه های هوش هیجانی با تعهد سازمانی و عملکرد شغلی رابطه معناداری وجود دارد

هوش هیجانی (خودآگاهی، خودکنترلی، خودانگیزی، همدلی، مهارت اجتماعی)، عملکرد شغلی، تعهدسازمانی