CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

رابطه ی هوش معنوی و شادکامی با بهزیستی روان شناختی دانشجویان دانشگاه های استان چهارمحال و بختیاری

عنوان مقاله: رابطه ی هوش معنوی و شادکامی با بهزیستی روان شناختی دانشجویان دانشگاه های استان چهارمحال و بختیاری
شناسه ملی مقاله: ICMHCONF02_200
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

رسول معین فارسانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامیواحد اصفهان(خوراسگان)
رضا عسگری - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامیواحد نائین
فرزانه صادقیان - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، مدرس دانشگاه پیام نور شهرکرد

خلاصه مقاله:
پژوهش حاضر به منظور روشن ساختن رابطه ی هوش معنوی و شادکامی با بهزیستی روان شناختی دانشجویان دانشگاه های استان چهارمحال و بختیاری میباشد .طرح تحقیق ما از نوع همبستگی می باشد و روش جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه هوش معنوی کینگ( SISRI-24)فهرست شادکامی آکسفورد و بهزیستی روانشناختی ریف تهیه شده است. جامعه آماری کلیه ی دانشجویان دانشگاه های استان چهارمحال و بختیار می باشد.نمونه ی تحقیق شامل 240نفر است که پس از انتخاب تصادفی از دانشگاه های استان که شامل: دانشگاه آزاد شهرکرد، پیام نور شهرکرد، پیام نور فارسان، علمی کاربردی شهرکرد و علمی کاربردی فارسان می باشد . یافته ها: بین هوش معنوی با شادکامی دانشجویان رابطه ی مثبت مشاهده شده است. بین هوش معنوی با بهزیستی روان شناختی دانشجویان رابطه ی مثبت مشاهده شده است.بین شادکامی با بهزیستی روان شناختی دانشجویان رابطه ی مثبت مشاهده شده است. تفاوت معنی دار بین هوش معنوی دانشجویان زن و مرد مشاهده شده است. تفاوت معنی دار بین شادکامی دانشجویان زن و مرد مشاهده نشده است. تفاوت معنی دار بین بهزیستی روانشناختی دانشجویان زن و مرد مشاهده نشده است. بین هوش معنوی با سن دانشجویان رابطه ی معنی داری مشاهده نشده است. بینش ادکامی با سن دانشجویان رابطه ی معنی داری مشاهده نشده است. بین بهزیستی روان شناختی با سن دانشجویان رابطه ی معنی داری مشاهده نشده است

کلمات کلیدی:
هوش معنوی، شادکامی، بهزیستی روانشناختی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/549793/