حمیدرضا منصوبی - دانشجوی MBA دانشگاه صنعتی شریف
حمید شکری
آیدین منظوری

هدف از تحقیق حاضر بررسی پیامد های ناشی از استفاده از اینتر نت و اینکه رسانه ها چگونه و چطور بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان از لحاظ انگیزشی و از لحاظ ارتقاء سطح کیفی و کمی آموزشی و تحصیلی تاثیر می گذارد. جامعه آماری پژو هش تمامی دانش آموزان دوره متوسطه شهر تهران به تعداد 382000 نفر. از این تعداد 384 نفر طبق جدول مورگان به عنوان نمونه در نظر گرفته شده است. ابزار پژوهش عبارتند از پرسشنامه محقق ساخته که از سوالات پرسشنامه استاندارد اعتیاد یانگ جهت بررسی اعتیاد اینترنتی استفاده شد، و روائی پرسشنامه توسط متخصصان تائید گردید و برای پایائی آن پرسشنامه میان 30 نفر اجرا شد و با ضریب الفای کرنباخ0.78 پایایی آن مناسب بدست آمد. سپس پرسشنامه با 384 نفر اجرا شد. تحلیل آماری بوسیله آزمون تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون t انجام گرفت و نتایج بدست آمده نشان داد از کل دانش آموزان 63 درصد کاربر اینتر نت هستند و 37 درصد کار بر اینترنت نیستند. همچنین گذراندن اوقات فراغت تاثیری بر وضعیت تحصیلی ندارد و بین این دو رابطه معنا داری مشاهده نگردید. همچنین برای استفاده از اینترنت رابطه معناداری با سطح معناداری (0.51) بدست آمد. یعنی کاربران اینتر نت وضعیت تحصیلی بدتری داشتند و در مورد اعتیاد به اینتر نت طبق تست اعتیاد یانگ که از دانش آموزان به عمل آمد 64 درصد معمولی و 27 درصد در شرف به اعتیاد و 7 درصد معتاد بودند.

اینترنت، وضعیت تحصیلی، دانش آموزان