جواد دیواندری - استاد یار گروه معماری دانشگاه کاشان
احمد دانایی - استاد یار گروه معماری دانشگاه کاشان
زینب فهد - دانشجوی کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی علامه فیض کاشانی

کودکان بیسرپرست به دلیل محرومیت از خانواده دارا ی مشکلات هویتی-شخصیتی فراوانی هستند و با توجه به ا ینکه این قشر از جامعه به دلیل نداشتن خانواده جزو اقشاری هستند که به راحت ینمیتوان با آنان ارتباط برقرار کرد، لذا نقش مکان و تاث یر آن در شکل گیری هویت و شخصیت اجتماعی این کودکان و نی ز شناخت مولفه های تاثیر گذار بر آن حائز اهمیت م یباشند . از متغی ر ها یقابل مطرح در زمینه ایجاد حس مکان میتوان به عوامل کالبد ی،عوامل فعالیتی و تعاملی و غیره اشاره نمود که در شکل گیری هویتو شخصیت کودک نقش به سزایی دارند و با توجه به این که کودکان بی سرپرست به دلیل مشکلات خانوادگی و یا اجتماعی با بحران بی سرپرستی مواجه شده اند، بنابراین طراحی مکانی مناسب و متناسب با شخصیت عاطفی و روانی این کودکان که گروه آسیب پذیر جامعه به شمار میروند، یکی از مهمترین ضرورت ها در حوزه ی طراحی فضای کودکان میباشد. از این رو پس از بررسی معضلات مهم در محیط های پرورشگاه، ضرورت ایجاد حس مکان جهت رفع برخی از مشکلات مورد بررسی قرار میگیرد و در ادامه حس مکان و عوامل تشکیل دهندهی آن و نقش هریک از این عوامل در بهبود فضا ی پرورشگاه بیان می گردد. از نتایج بررسی موارد ذکر شده،مهم تر ینعواملی که در بهبود فضا ی پرورشگاه ، تحلیل و راهکارهای پیشنهادی ارائه میشوند.

کودک بی سرپرست؛ پرورشگاه؛ حس مکان؛ هویت؛ شخصیت