مهدی سالمی - کارشناس ارشد ارزیابی وآمایش محیط زیست،دانشگاه آزاد اسلامی واحداهواز ،ایران
پرستو صالحی بابادی - کارشناسی ارشدآلودگی محیط زیست،دانشگاه آزاد اسلامی ،واحداهواز،ایران
حبیب جنادله - دانشجوی دکترا،گروه علوم محیط زیست،دانشگاه آزاد اسلامی، واحداهواز، ایران
رضا بسیطی - دانشجوی کارشناسی ارشدآلودگی محیط زیست ،دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد اهواز، ایران

مکان های آموزشی یکی از کاربری های اساسی است که تخصیص فضا به این کاربری از موضوعات مهم برنامه ریزان و برنامه ریزی شهری می باشد. پژوهش حاضر بر اساس روش توصیفی- تحلیلی و برر مبنای معیارها و ضوابط مکان یابی، با هدف مکان یابی بهینه فضاهای آموزشی شهر اهواز (شلنگ آباد و صیاحی) وارائهالگوی بهینه پراکندگی با استفاده از فرایند تحلیل سلسله مراتبی (AHP) صورت گرفته است. در این مقاله با بررسی و ارزیابی معیارها مورد نظر در مکان یابی مدارس مورد مطالعه و به کارگیری نقشه ها، ابتدا با توجه به معیارهای لازم برای مدل سازی مکان های مناسب مدارس، نقشه های معیار تهیه و طبقه بندی مجدد روی آنها انجام گرفت و بعد از آن به روش وزن دهی مقایسه زوجی، که بخشی از روش AHP است به هریک از معیارها وزنی داده شده و در انتها مکان بهینه مدارس پیشنهاد گردید.

؛AHP, GIS، مکان یابی، شلنگ آباد، صیاحی، مدارس