معرفی الگویی برای مدیریت تجربه نگاری و مستندسازی پروژه های محرومیت زدایی

رقابت فشرده و تغییر پر شتاب و مستمر محیطی ، مهم ترین چالش فراروی سازمان های امروزی است. به گونه ای که بقا و رشد سازمان ها، اعم از کوچک و بزرگ به نحوه رویارویی آنها با اینتغییرات بستگی دارد. هدف این مقاله، معرفی الگویی برای مدیریت تجربه نگاری و مستندسازی اطلاعات پروژه های محرومیت زدایی سازمان در مناطق محروم کشور از طریق فرایند مدیریت دانش است. فرایندمدیریت دانش مشتمل بر خلق دانش، مستندسازی دانش، توزیع و نشر دانش، و در نهایت کاربرد دانش می باشد. نویسندگان این مقاله بر آن هستند تا برای مدیریت تجربه نگاری و مستندسازی تجربیات بهمعنای ذخیره سازی، ارزش گذاری، کدگذاری ، طبقه بندی و به کارگیری تجربیات و به عبارت بهتر، تبدیل دانش ضمنی به دانش آشکار، الگویی را ارایه نمایند تا در زمان و هزینه انجام پروژه هایمحرومیت زدایی صرفه جویی وکیفیت افزایش یابد که برآیند آن بهبود و تعالی عملکردی سازمان مربوط می باشد. این مقاله شامل موضوعاتی در مورد مدیریت دانش، مدیریت تجربه نگاری ومستندسازی بوده و از نظر هدف کاربردی است. تحقیق انجام شده نیز بر اساس گردآوری داده ها از طریق مصاحبه و توزیع پرسشنامه انجام شده و به روش توصیفی – پیمایشی بوده است

Keywords:

مدیریت دانش , مستندسازی تجربیات , تجربه نگاری , محرومیت زدایی