حمیدرضا جعفری - گروه روانشناسی ،دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند
قاسم آهکی - گروه روانشناسی عمومی ،دانشگاه پیام نور خواف
رویا نداف - کارشناس ارشد روانشناسی کودکان استثنایی،دانشگاه بیرجند

این پژوهش به منظور بررسی اثربخشی نرم افزار آموزشی دنیای تاتی در یادگیری درس علوم کودکان کم توان ذهنی اجرا شد. با استفاده از طرح آزمایشی از میان دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر پایه چهارم 40 نفر با توجه به پایه، هوش، جنسیت و نمرات درس علوم در دو گروه 20 نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. استفاده از نرم افزار رایانه ای دنیای تاتی علوم موجب افزایش معنی دار نمره دانش آموزان شد. میزان تأثیر این مداخله برای بخش گیاه و جانور ( فرمول در متن اصلی مقاله) برای بخش ماده ( فرمول در متن اصلی مقاله) و برای بخش انسان ( فرمول در متن اصلی مقاله) بود. با توجه به تفاوت معنی دار نمر ات گروه آزمایشی و کنترل و اهمیتی که یادگیری علوم در پیشرفت هر کشور دارد می توان از نرم فزار دنیای تاتی در یادگیری این درس استفاده کرد.

درس علوم؛ نرم افزار دنیای تاتی؛کودک کم توان ذهنی