الگوی توانمندسازی شادکامی دانش آموزان با توجه به نقش ادراک حمایت اجتماعی خانواده و دوستان
Publish place: The first national conference on individual social empowerment of people with special needs
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 348
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISEPP01_134
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
هدف ارائه الگوی شادکامی در ارتباط با نقش ادراک حمایت اجتماعی خانواده و دوستان است. 500 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوسف (سال تحصیلی 92-91) به صورت چند مرحله ای، مقیاس های حمایت اجتماعی (مالکی، دیمری و الیوت (CASSS) و 2000) و شادکامی (آکسفورد (Oxford) و 1990) را تکمیل کردند. پژوهش از نوع همبستگی است که از روش تحلیل مسیر بهره گرفته شد. الگوی مسیر نشان داد ادراک حمایت والدین و دوستان ، شادی در زندگی و شادی در روابط اجتماعی را پیش بینی می کند و سهم حمایت والدین در افزایش شادی در زندگی، (فرمول در متن اصلی مقاله) بیش از شادی در روابط اجتماعی (فرمول در متن اصلی مقاله) به دست آمد و حمایت دوستان نیز تنها سهم معناداری در پیش بینی شادی در روابط (فرمول در متن اصلی مقاله) نشان داد. لذا نه تنها نقش ادراک حمایت والدین در شادی در زندگی مهم می باشد، بلکه ادراک حمایت والدین بر ادراک حمایت دوستان، تبیین کننده نقش شادی در روایط اجتماعی و افزایش شادی در زندگی است .
Keywords:
Authors
نرگس شفیعی
فرهنگی آموزش و پرورش ،کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
فاطمه شهابی زاده
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
محمد شفیعی
فرهنگی آموزش و پرورش،کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی