الهام گنابادی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی . دانشگاه فردوسی
علی زارعی کلات - کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی؛دانشگاه تهران
امین یزدی - دکتری علوم تربیتی ،دانشگاه فردوسی مشهد

زمینه مساله: بخش عمده ای از مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان به شیوه فرزندپروری والدین و بلاخص رابطه والد- کودک بر می گردد (ساندرز، 2012). هدف: بررسی اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت با فرزندپروری انتخابی در کاهش مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان3تا6ساله. روش: پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه پژوهش را خانواده های فرهنگسرای کودک، در بازه مهر تا آذر 1392 تشکیل دادند. تعداد 30 مادر در سه گروه 10 نفری، آزمایش و کنترل قرار گرفته به طوری که کودکانشان بر اساس سیاهه رفتاری کودک آخنباخ (CBCL) دارای مشکلات هیجانی یا رفتاری بودند. نتیجه: برنامه های فرزندپروری سبب کاهش مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان در مقایسه با گروه کنترل شد. همچنین برنامه فرزندپروری انتخابی اثربخشی بیشتری را در کاهش مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان نسبت به فرندپروری مثبت نشان داد.

فرزندپروری مثبت؛ فرزندپروری انتخابی؛ مشکلات رفتاری - هیجانی