لیلا نعمتی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه بوعلی سینا،
مهدی فاطمی فر - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت MBA ، گرایش استراتژیک، دانشگاه پیام نور همدان
مهرداد یوسفی تبار - دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه علمی – کاربردی همدان

هدف از این پژوهش، بهبود رضایت تحصیلی دانشجویان از طریق اعتلای کیفیت زندگی آنان بوده است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی است و از لحاظ شیوه گردآوری و تحلیل دادهها، جزء پژوهشهای توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه پیام نور بهار میباشد که از این تعداد 82 آزمودنی به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شد. ابزار گردآوری دادهها شامل دو پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی و پرسشنامه رضایت تحصیلی حسین و بمانی ) 2012 (، بود که پایایی آنها به ترتیب 92 / 0 و 87 / 0 تعیین شد. نتایجهمبستگی نشان داد که بین کیفیت زندگی دانشجویان با و رضایت تحصیلیشان رابطه معنیداری وجود دارد. نتایج نشان رگرسیون نیز بیانگر آن بود که از طریق مؤلفه های کیفیت زندگی دانشجویان می توان رضایت تحصیلی آنان را پیش بینینمود

کیفیت زندگی، رضایت تحصیلی، دانشگاه پیام نور