مطالعه سطح مهارتهای مدیریت کلاس مربیان پیش دبستانی شهر شیراز و رابطه آن با خودکارآمدی آنان در سال تحصیلی 1393 -1392
Publish place: The Second National Conference on Modern Management Sciences and Socio-Cultural Planning in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 524
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPCONF02_016
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
Abstract:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی و مطالعه سطح مهارتهای مدیریت کلاس مربیان پیش دبستانی شهر شیراز و تعیین تاثیر متغیرهای جمعیت شناختی همچون جنسیت، سن و سطح تحصیلات بر میزان این مهارتها بود. هدف دیگر، بررسی رابطه این مهارتها با باورهای خودکارآمدی و پیش بینی خودکارآمدی این مربیان بر اساس مولفه های مهارتهای مدیریت کلاس آنها بود. نمونه تحت بررسی شامل 90 نفر از مربیان بود که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای اندازه گیری متغیرها از مقیاس سبک های مدیریت مارتین و همکاران ( 1998 ) و مقیاس باورهای خودکارآمدی عمومی ساخته شده توسط شوارزر و جروسالم ( 1995 ) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده، از روش های آماری محاسبه ی ضریب همبستگی، تحلیل واریانس و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد سن،تحصیلات وجنسیت بر خودکارآمدی و سبک مدیریت کلاس مربیان تاثیر دارد. خودکارآمدی با مدیریت کلاس رابطه مستقیم دارد و مولفه های مدیریت کلاس قادر به پیش بینی میزان خودکارآمدی هستند.
Keywords:
Authors
سید مجید عبدالهی
استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
سعید نصیری
کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور تهران
سیده مهین قاضی میرسعید
دانشجوی کارشناسی ارشدرشته ی برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور وحد ری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :