داراب احمدوند - کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه شهید بهشتی
محمدامین احمدی - کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه شهید بهشتی

در محیط رقابتی سازمان های امروزی یادگیری و دانش آفرینی تبدیل به امری همیشگی و مستمر گردیده و نیروی انسانی را بعنوان عامل آن به ارزشمندترین دارایی سازمانها تبدیل نموده است. بدون مدیریت دانش در سازمان های پروژه محور تجارب حاصل از پروژه ها معمولا در ذهن افراد درگیر در اجرای آن باقی مانده و با توجه به موقتی بودن ساختار پروژه با خروج این افراد هیچگاه مورد استفاده مجدد در سازمان پروژه قرار نمی گیرد، لذا در این پژوهش به بررسی مقوله مدیریت اکتساب و ثبت دانش در سازمانهای پروژه محور پرداخته و به دنبال ارائه راهکارهای اساسی و کارامد برای کسب و حفظ دانش و به تبع آن ارتقا سطح مدیریت دانش در سازمان های پروژه محور خواهیم بود. این تحقیق با استفاده از روش توصیفی و اسنادی شامل مطالعات کتابخانه ای و بررسی اسناد و مدارک به مرور مبانی نظری، ادبیات تحقیق و پیشینه پژوهش های قبلی پرداخته و با استفاده از روش تحقیق کیفی به دنبال تبیین رابطه همبستگی بین مدیریت دانش و اثربخشی مدیریت پروژه با تمرکز بر مفاهیم اکتساب و ثبت دانش بوده و در این راستا مدلی مفهومی ارائه شده است. در نهایت نیز پیشنهاداتی جهت اثربخشی بیشتر مدیریت اکتساب و ثبت دانش پروژه های سازمانی ارائه گردیده است

دانش، کسب وخلق دانش ، ثبت و نگهداری دانش، پروژه ، سازمانهای پروژه محور