اثر بازخورد به کوششهای موفق و ناموفق بر انتقال تحت فشار

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 371

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PESSO01_306

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395

Abstract:

تعیین و تفسیر اثر انواع بازخورد افزوده بر اجرا و یادگیری مشکل است زیرا سازو کارها و پردازشهای شناختی پیچیده ایدر این زمینه وجود دارد. درک اصول مربوط به چگونگی عملکرد چنین اطلاعاتی، مبنای بیشتری را برای تصمیم گیری درخصوص الگوی آموزش و محیط های تمرین فراهم میکند. یکی از بحثهای رایج بین متخصصان درباره محتوای بازخورد،می باشد، مربی میتواند برای تأثیرگذاری بر درک فرد از میزان توانایی اش در اجرای مهارت از بازخورد افزوده استفاده کند.شواهد حمایت کننده از تأثیر انگیزشی بازخورد کلامی در ادبیات خودکفایی و اجرای مهارت یافت میشود. شواهد پژوهشیتاکنون نشان داده بودند که، اطلاعات مربوط به خطا، برای پیشرفت اجرا مؤثرتر است

Authors

رسول زیدآبادی

استادیار گروه رفتار حرکتی، دانشگاه حکیم سبزواری

زهرا استیری

استادیار گروه رفتار حرکتی، دانشگاه حکیم سبزواری

مریم فاضلی شعار

دانشجوی کارشناسی ارشد رفتار حرکتی دانشگاه حکیم سبزواری

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • فاضلی، م. زیدآبادی، _ استیری، ز. (1394). اثر بازخورد به ...
  • Schmidt, R.A., & Lee, T.D. (2011). Motor learning and Learning: ...
  • Chiviacowsky, S., & Wulf, G. (2007). Feedback aftr good trials ...
  • _ Saemi, E., Porter, J. M., Gho tbi-Varzaneh, A., Zarghami, ...
  • نمایش کامل مراجع