رابطه بین آگاهی هیجانی و خلاقیت اجتماعی در دانش آموزان مقطع ابتدایی

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 733

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOLOGY01_069

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395

Abstract:

پژوهش حاضر رابطه بین آگاهی هیجانی و خلاقیت اجتماعی را بررسی می کند. شرکت کنندگان این پژوهش 234 نفر (120 دختر و 114 پسر) از دانش آموزان ابتدایی مناطق 14 گانه شیراز بودند که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای با واحد نمونه کلاس انتخاب شدند و پرسش نامه های خلاقیت اجتماعی و آگاهی هیجانی را تکمیل نمودند. نتایج تحلیل های آماری حاکی از آن بود داد که از میان ابعاد آگاهی هیجانی بعد تحلیل هیجان ها پیش بینی کننده مثبت و معنادار و بعد پنهان کردن هیجان ها پیش بینی کننده منفی و معنادار خلاقیت اجتماعی می باشد همچنین نمره کل آگاهی هیجانی نتوانست خلاقیت اجتماعی دانش آموزان ابتدایی را به صورت معنادار پیش بینی کند. علاوه بر آن نتایج حاصل از آزمون تی مستقل حاکی از آن بود که بین میانگین نمرات ابعاد و نمره کل آگاهی هیجانی در دختران و پسران تفاوت معناداری وجود ندارد لیکن میانگین نمرات دختران در بود ابتکار و نمره کلی خلاقیت اجتماعی به طور معناداری بیشتر از پسران می باشد.

Authors

وحید مرادخواه

کارشناس ارشد آموزش و پرورش ابتدایی

محبوبه البرزی

دانشیار دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • البرزی، م. (1386. عین واسطه‌گری باورهای انگیزشی در مدل خلاقیت ...
  • _ جوکار، ب. و خیر، م. (1389). تاثیر ادراک از ...
  • البرزی، م. (1392. خلاقیت اجتماعی در کودکان پیش‌دبستان. رشد آموزش ...
  • امینی: م. (1392. اثربخشی آموزش هوش هیجانی رمهارت‌های اجتماعی و ... [مقاله کنفرانسی]
  • تورنس، پ. (1372). اعدادها و مهارت‌های خلاقیت و راه‌های آزمون ...
  • حسینی، ا. (1380). خلاقیت در مدیریت. رهیافت، (26)، صص .5-16 ...
  • خیر، م. و یوسفی، ف. (1390). بررسی رابطه استدلال صوری، ...
  • صفری، ه. (1386). تاثیر هوش عاطفی و خود تعیینی بر ...
  • صفوی، م. (1388. بررسی همبستگی بین هوش هیجانی و سازگاری ...
  • نادر، م (1388. رابطه پنج عامل شخصیت و خلاقیت در ...
  • نوفرستی، ا. و معین الغربائی، ف. (1389). هوش هیجانی و ...
  • Baer, J., & Kaufman, J. (2008). Gender differences in creativity. ...
  • Campbell, P., & Clewell, B. (1999). Science, math and girls ...
  • Chesnokova, O., & Subbotsky, E. (2014). Social Creativity in Primary-school ...
  • Jacobsen, M., & Weisz, V. (1994). Gender sterotypes: Implications for ...
  • Jones, A. (2004). Perspectives _ Creativity and A.I. http:/www. friends ...
  • Mouchiroud, C.. & Lubart, T. (2002). Social creativity: Across -sectional ...
  • Phillips, L. (1998). The girls report to New York, NY: ...
  • Rieffe, C., Terwogt, M., Petrides, K., Cowan, R., Miers, A., ...
  • Sajjadi, S. (2009). The Study of Emotional Intelligence Status among ...
  • S anchez-Nunez, M., Berrocal, P., Montanez, J., & Latorre, J. ...
  • Vinogradova, T., & Screener, V (1993). A comparatives study of ...
  • Watson, D. (2007). Who or WWhat Creates? A Conceptual Framework ...
  • Watson, E. (2007). Who or What Creates? A Conceptual Framework ...
  • نمایش کامل مراجع