بررسی رابطه باورهای فراشناختی و تشخوار فکری در دانشجویان دانشگاه کردستان در سال 1394
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 418
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOLOGY01_173
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
Abstract:
نشخوار فکری طبقه ای از افکار آگاهانه است که حول یک محور مشخص می گردد و بدون وابستگی به تقاضاهای محیطی، این افکار تکراری می شوند. شواهدی نشان می دهد که نشخوار فکری پیامدهای آسیب های زیادی به دنبال دارد از جمله: حل مسئله ضعیف، انگیزه پایین، که پاسداری از رفتارهای مؤثر و تمرکز و شناخت به هم ریخته. با توجه به اهمیت آن در دانشجویان باید مورد بررسی قرار گیرد. این تحقیق به بررسی رابطه باورهای فرا شناختی و نشخوار فکری در دانشجویان دانشگاه کردستان می پردازد. در این پژوهش که به صورت هم بستگی انجام گرفته است تعداد 143 نفر از دانشجویان دانشگاه کردستان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب موارد مطالعه شدند. از دو پرسش نامه باورهای فرار شناختی و نشخوار فکری به عنوان ابزار جمع آوری داده ها استفاده شد. باورهای فرا شناختی به عنوان متغیرهای پیش بینی و نشخوار فکری متغیر ملاک در نظر گرفته شد. داده ها با استفاده از ضریب هم بستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری تجزیه و تحلیل شدن. یافته های پژوهش نشان داد که بین تمام عوامل باورهای مرا شناختی با نشخوار فکری رابطه مثبت معناداری وجود دارد ( 0/01>p). این عوامل در مجموع 41% واریانس نشخوار فکری را تبیین کردند. ضریب تحلیل رگرسیون با روش Stepwise برای ترکیب خطی متغیرهای باورهای فرا شناختی و نشخوار فکری در سطح کمتر از 0/001 معنی دار بود. یافته های پژوهش از وجود رابطه بین باورهای فرار شناختی و نشخوار فکری در دانشجویان دانشگاه کردستان حمایت می کند. بنابراین در نظر گرفتن این عوامل در اقدامات درمانی و آموزشی جهت کاهش نشخوار فکری می تواند مفید باشد.
Keywords:
Authors
مهدی زمستانی
دانشگاه کردستان، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی ، گروه روانشناسی بالینی، استادیار، سنندج
مهسا مسلمان
دانشگاه کردستان، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی ، گروه روانشناسی شناختی، دانشجوی کارشناسی ارشد ، سنندج
طاهره محرابیان
دانشگاه کردستان، دانشمده علوم نسانی و اجتماعی، گروه روانشناسی بالینی، دانشجوی کارشناسی ارشد، سنندج
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :