یادگیری به کمک بازی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 932
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOLOGY01_178
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
Abstract:
هدف این مقاله بررسی نقش بازی در یادگیری با رویکرد کیفی و روش کتابخانه ای و توصیفی - تحلیلی می باشد. با توجه به قراین موجود می توان از طریق بازی محیط آموزشی را برای دانش آموزان شاد و لذت بخش کرد. زیرا تعاملی بودن روش همیشه مطلوب تر از نوع غیر تعاملی آن است. یعنی معلم باید روشی را برگزیند که یادگیرنده در آن فعال باشد و خود مفاهیم و محتوا را دریافت نماید و فعالانه در یادگیری مشارکت نماید. آموزش و پرورش کودکان، تنها به دو رسمی آن محدود نمی شود بلکه روش های فراوانی دیگری هم وجود دارد که کودکان از رهگذر آن ها، دانش و اطلاعات لازم را به دست می آورد و با فرهنگ و هنجارهای اجتماعی آشنا می شوند. یکی از منابع بسیار مهم در این مسیر و عامل بنیادی در رشد و تکوین شخصیت کودکان و تصحیح کننده یادگیری، که بازی است. بازی هم به عنوان روش یادگیری و یا تقویت یادگیری و پیشرفت اجتماعی کودک و هم به عنوان وسیله ای برای بیان عواطف و احساس ها دارای قابلیت تربیتی و سازندگی قابل توجهی است. بازیک روش طبیعی یادگیری، مؤثرترین و پرمعنا ترین راه یادگیری برای کودکان، خمیرمایه تفکر و تنها زمانی است که تمامی کودکان دنیا می تواند به راحتی با هم ارتباط برقرار کنند و احساسات خود را به منتقل کند. بازی می تواند پشتیبانی غربی برای فعالیت باشد که دانش آموزان را در موقعیت های مختلفی قرار داده و به آن ها فرصت می دهد تا با رویدادها آشنا شوند. بازی می تواند محرکی برای یادگیری باشد.
Keywords:
Authors
سیاوش حسین بگلو
کارشناسی ارشد تاریخ و تمدن ملل اسلامی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :