رابطه جو سازمانی با سلامت روانی معلمان تربیت بدنی شهر اصفهان

جو سازمانی مناسب می تواند در انگیزش و بهبود روحی و مشارکت افراد در تصمیم گیری ها و ازدیاد خلاقیت و نوآوری های آنان مؤثر بوده و به عنوان یک منبع در تأمین سلامت روانی معلمان به حساب باید با وجود این جعبه سازمانی نامناسب می تواند منبع عمده فشار روانی نیز باشد. این مطالعه با هدف بررسی رابطه جعبه سازمانی با سلامت روانی معلمان تربیت بدنی شهر اصفهان انجام شد. این مطالعه به صورت توصیفی - مقطعی در سال 1٬394 انجام گرفت. نمونه های مورد پژوهش 324 نفر از معلمان تربیت بدنی شهر اصفهان بودند که به روش نمونه گیری تصادفی - طبق این انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسش نامه استاندارد جو سازمانی و پرسش نامه استاندارد سلامت روانی بود و داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی، ضریب هم بستگی، T- test و کروکسال والیس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که بین جنبه سازمانی و سلامت روانی کارکنان در سطح ( 0/05 = a) رابطه معنی دار آماری وجود دارد ( 0/03 >p) . از میان ابعاد گفت گانه سلامت روان، پنج تن آن شامل اختلال وسواس - اجبار ( 0/04>p) افسردگی ( 0/04>p) اضطراب و ( 0/01 >p) ترس مرضی (0/01>p) و روان پریبی (0/01>p) با جو سازمانی ارتباط معنی داری نشان داد. همچنین بین میزان درآمد با جو سازمانی هم بستگی مثبت معنی دار وجود داشت. به دلیل نقش خاص محیط مدرسه بر آموزش، تربیت و پرورش دانش آموزان کلاس و سلامت جسمی و روانی معلمان است و با توجه به ارتباط منو داری که بین متغیرهای پژوهش به دست آمد، بهتر است سیاست گذاری ها برای انتصاب مدیران با مهارت لازم در تشخیص، کنترل و تأیید جو ادراکی اعضای سازمان صورت پذیرد تا با تدابیری اندیشمندان سلامت سازمان و به تبع سلامت روان معلمان تربیت بدنی و در نهایت سلامت جامعه ارتقا یابد.

Keywords:

جو سازمانی , سلامت روان , معلمان تربیت بدنی