بررسی مقایسه ای اختلال رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و کودکان دچار ناتوانی یادگیری با کودکان بهنجار
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 726
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOLOGY01_301
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای اختلال رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی در کودکان دچار ناتوانی یادگیری با کودکان بهنجار انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع علمی - مقایسه ای بود و نمونه مورد مطالعه شامل 20 نفره کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی، 20 نفره کودکان دچار ناتوانی یادگیری و 20 نفره کودکان بهنجار می باشد که با استفاده از روش کوشی تصادفی از بین تمامی کودکان پسر هشت - 13 ساله مبتلا به اختلال بیش فعالی، ناتوانی یادگیری و کودکان بهنجار مدارس عادی و مرکز اختلال یادگیری دانا شهرستان آمل انتخاب شدند. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از چهار پرسش نامه اختلال رفتاری کانرزفرم والدین، مقیاس هوشی وکسلر کودکان، آزمون بندر گشتالت ، پرسش نامه بیش فعالی سوان استفاده شد. نتایج نشان داد بین اختلال رفتاری در سه گروه کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی، که کودکان دچار ناتوانی یادگیری و کودکان بهنجار تفاوت معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
فریبا ابراهیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد واحد ساری
سیده علیا عمادیان
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد واحد ساری
یارعلی دوستی
مربی دانشکده فنی دختران شریعتی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :