خلیل سلطان القرایی - استاد دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تبریز
رامین نوظهوری پهراباد - دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز
سمیه رسولی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه الزهرا (س)
اسلام امیدی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

هدف از تحقیق حاضر به بررسی نقش سلامت سازمانی در رفتار شهروندی معلمان مدارس متوسطه منطقه آموزش و پرورش مراغه در سال 93 بوده است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان به تعداد 994 نفر و نمونه تحقیق شامل 277 نفر از معلمان می باشد که به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند، روش تحقیق پس رویدادی و ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه رفتار شهروندی سازمانی پودساکف و همکاران و پرسش نامه سلامت سازمانی پارسونز می باشد. پایایی پرسش نامه ها به ترتیبات 0.92 و 0.88 برآورد شده است، نتایج حاصل از آزمون های آماری 0.92 Tتک نمونه ای و T مستقل نشان می دهد رفتار شهروندی سازمانی براساس یگانگی نهادی، نفوذ مدیر، ساختدهی و روحیه از مؤلفه های سلامت سازمانی متفاوت می باشد. همچنین نتایج حاصل از آزمون Tتک نمونه ای نشان می دهد: وضعیت سلامت سازمانی و رفتاری شهروندی سازمانی معلمان بالاتر از حد متوسط می باشد.

سلامت سازمانی، رفتار شهروندی سازمانی، مدارس متوسطه