بررسی نقش سیمیلاتور تفنگ های سبک بر افزایش مهارت و عملکرد تیراندازی سربازان آموزشی
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در مهندسی، علوم و تکنولوژی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,937
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSTCONF03_291
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش یکی از تکنولوژی ها در حوزه آموزش و یادگیری علوم انسانی میباشد که در این تحقیق ، نقش آموزش تیراندازی با سامانه های شبیه ساز لیزری اسلحه کلاشینکف (سیمیلاتور )1بر مهارت تیراندازی سربازان آموزشی دوره عمومی رزم مقدماتی مرکز آموزش مرزبانی شهید رجایی استان کرمانشاه توسط محقق مورد بررسی قرار گرفته است . در این تحقیق محقق برای نیل به اهداف تعیین شده از روش نیمه تجربی و مشاهدات میدانی همراه با طرح پیش آزمون و پس آزمون استفاده نموده است . در این پژوهش مرکز آموزش مرزبانی شهید رجایی ناجا استان کرمانشاه بعنوان جامعه آماری انتخاب و از بین فراگیران آموزشی سربازی تعداد 40 نفر با استفاده از فرمول آماری کوکران و الگوی نمونه برداری منظم بطور تصادفی بعنوان نمونه آماری برگزیده شدند . پس از تقسیم آزمودنیها به دوگروه 20 نفره تجربی و کنترل ، از آنان، جهت حضور فعال در مراحل مختلف تحقیق رضایتنامه و تعهد اخلاقی اخذ گردید. در ابتدا از هر دو گروه تحت شرایط یکسان پیش آزمون تیراندازی اخذ ، که آزمودنیهای گروه کنترل طی دوازده جلسه، آموزش و تمرین تیراندازی به شیوه سنتی را زیر نظر مربی، با اسلحه جنگی کلاشینکف به پایان رساندند. همزمان با گروه کنترل ، آزمودنیهای گروه تجربی نیز بمدت دوازده جلسه در کلاسهای آموزش و تمرین تیراندازی با استفاده از سامانه های شبیه ساز شرکت نمودند. در پایان دوره از هر دو گروه همانند پیش آزمون تحقیق، پس آزمون بعمل آمد ، که با استفاده از روش های آمار توصیفی (جداول و نمودارها ) و آمار استنباطی (آزمونهای tمستقل و وابسته) تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق نشان داد : 1- بین نتایج عملکرد تیراندازی پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل اختلاف معنی داری مشاهده نشد . 2- بین نتایج عملکرد تیراندازی پس آزمون هردو گروه اختلاف معنی داری در سطح α=0.05 مشاهده شد . 3- دیگر اختلاف معنی دار مشاهده شده بین نتایج عملکرد تیراندازی پیش آزمون و پس آزمون گروه تجربی در سطح 0.05=α بوده که بیانگر تاثیر مثبت آموزش و تمرین با شبیه ساز تیراندازی بر عملکرد آزمون شونده های گروه تجربی می باشد ، همچنین افزایش میانگین نمرات پس آزمون نسبت به پیش آزمون گروه تجربی نیز از نکات قابل توجه در نتایج بدست آمده می باشد .
Keywords:
Authors
مهدی محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، گروه علوم تربیتی ، واحد کرمانشاه ، دانشگاه آزاد اسلامی ، کرمانشاه
فرانک موسوی
استادیار پایه 18 ، گروه علوم تربیتی ، واحد کرمانشاه ، دانشگاه آزاد اسلامی ، کرمانشاه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :