Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

کاربرد حلقه های یادگیری در تحلیل اثربخشی قانون تعیین تکلیف چاه های فاقد پروانه

Year: 1395
COI: WRM06_115
Language: PersianView: 719
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

سامان مقیمی بنهنگی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت مدرس، تهران
علی باقری - استادیار دانشگاه تربیت مدرس، تهران
لیلی ابوالحسنی - استادیار دانشگاه فردوسی، مشهد

Abstract:

در دهه های اخیر، تغییرات طبیعی اکوسیستم (مانند تغییراقلیم) و عوامل اجتماعی (مانند طرز تلقی و نگرش تصمیم گیران حوزه ی مدیریت منابع آب) چالش های بزرگی را پیشروی مدیریت پایدار و یکپارچه منابع آب قرار داده اند. ازطرفی، در طی این مدت سیستم اکولوژیکی–اجتماعی با تغییرات مداوم مواجه بوده است. لذا بررسی رفتار سیستم اکولوژیکی–اجتماعی درقبال سیاست هایی که بمنظور مواجهه با این تغییرات اتخاذ شده اند، تصویر روشنتری در رابطه با چالش های بوجود آمده ترسیم می کند. دراین راه تحلیل فرآیندهای یادگیری یک ابزار مفید و شناخته شده معرفی شده است. دراین مقاله حلقه های یادگیری وکاربردشان در تحلیل فرآیندهای یادگیری سیستم اکولوژیکی–اجتماعی درقبال قانون تعیین تکلیف چاه های فاقد پروانه ارائه و مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج تحلیل انجام شده نشان داد که حلقه ی غالب در بین مسئولان کشور از نوع حلقه اول (تنها تغییر در اقدامات) بوده و همچنین حلقه ی غالب یادگیری در بین کشاورزان نیز از نوع حلقه ی دوم (تغییر در چارچوب ذهنی افراد) می باشد. دراین تحلیل هیچگونه نشانه ای از حلقه ی سوم یادگیری (تغییر در هنجارها و ساختارهای نهادی) در بین بازیگران وجود نداشته است. دلیل عدم موفقیت این قانون را از منظر حلقه های یادگیری میتوان در عدم مشارکت همه گرو داران در فرآیند قانون گذاری و همین طور عدم یادگیری از گذشته دانست.

Keywords:

حلقه های سه گانه یادگیری , یادگیری اجتماعی , سیستم اکولوژیکی – اجتماعی , مدیریت یکپارچه منابع آب

Paper COI Code

This Paper COI Code is WRM06_115. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/559071/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
مقیمی بنهنگی، سامان و باقری، علی و ابوالحسنی، لیلی،1395،کاربرد حلقه های یادگیری در تحلیل اثربخشی قانون تعیین تکلیف چاه های فاقد پروانه،6th Iranian National Water Resources Management Conference،Sanandaj،https://civilica.com/doc/559071

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • رحمتی، د. صالحی، ع. عزیزی‌ع. ذوقی، ل. (1390). "یادگیری فردی ...
  • (1ل عباسی، ف . بابائیان، ا. حبیبی نوخندان، م. گلی ...
  • Pahl-Wostl, C. (2007a). "The implications of complexity for integrated resources ...
  • Folke, C., Colding, J. and Berkes, F. (2003). "Synthesis: building ...
  • Folke, C., Hahn, T., Olsson , P. and Norberg, J. ...
  • Pahl-Wostl, C. (2007b). "Transitions towards adaptive management of water facing ...
  • Argyris, C. and Schoin, D.A. (1978). Organizational learning: _ theory ...
  • Castaneda, D.I. and Rios, M.F. (2007). "From individual learning to ...
  • Armitage, D., Marschke, M. and Plummer, R. (2008). "Adaptive _ ...
  • Hargrove R. (2002). Masterful Coaching, revised edition Jossey Bass. ...
  • Coudel, E., Tonneau, J.-P. and Rey-Valette, H. (201). "Diverse approaches ...
  • Huntjens, P., Pahl-Wostl, C., Rihoux, B. Schliter, M., Flachner, Z., ...
  • Bandura, A. (1977). Social learning theory, Prentice Hal. ...

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 35,213
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات پیشنهادی مرتبط

New Papers

New Researchs

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support