سمیه امامی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه سیستان وبلوچستان
عبدالوهاب پورقاز - دانشیار گروه آموزش و پرورش دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه سیستان وبلوچستان

هدف اصلی از پژوهش حاضر بررسی رابطه رهبری توزیع شده با عملکرد سازمانی در مدارس ابتدایی شهرستان زاهدان بود. روش پژوهش حاضر از نظر نوع داده ها کمی و از نظر شیوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی - همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل تمامی معلمان ابتدایی شهرستان زاهدان متشکل از 2833 معلم می باشد. نمونه ها نیز شامل 338 نفر از معلمان ابتدایی شهرستان زاهدان بوده اند که بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند. روش نمونه گیری در پژوهش حاضر به علت وجود زیر گروه ها نمونه گیری تصادفی طبقه ای بوده است. برای جمع آوری داده های مورد نیاز پژوهش از دو پرسشنامه رهبری توزیع شده غلامی و همکاران(1393 (و عملکرد سازمانی هرسی و گلد اسمیت (2009 (بهره گرفته شد. مقدار ضریب پایایی پرسشنامه ها برای رهبری توزیع شده 91,0 و برای عملکرد سازمانی 87,0 بدست آمد. داده های جمع آوری شده با استفاده از شاخ ص های توصیفی و آزمونهای آمار استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. برای تحلیل آماری داده ها از جداول فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد و برای سنجش متغیرهای پژوهش از آزمون های t تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون، t گروههای مستقل، تحلیل واریانس یکطرفه و رگرسیون استفاده شده است. بر اساس یافته های به دست آمده از پژوهش حاضر، سطح عملکرد کارکنان و مولفه های آن، همچنین رهبری توزیع شده و مولفه ای آن، بالاتر از سطح متوسط بوده و در وضعیت مطلوبی قرار دارد و بین رهبری توزیع شده و عملکرد سازمانی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. نتایج آزمون رگرسیون نشان می دهد: از میان هفت مولفه رهبری توزیع شده، حمایت همه جانبه و رفتار رهبری توان پیش بینی عملکرد سازمانی را دارند. همچنین متغیرهای پژوهش بر اساس ویژگی های جمعیت شناختی نیز مورد بررسی قرار گرفتند.

رهبری توزیع شده، رهبری آموزشی، عملکرد سازمانی