بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران مدارس با رضایتمندی شغلی معلمان در مدارس شهرستان نهاوند

این مطالعه رفتارهای رهبری مدیران مدارس را همان گونه که توسط معلمان مدارس ادراک می شود در ارتباط با رضایتمندی شغلی معلم در مدارس شهرستان نهاوند مشخص می کند. ادراکات معلمان در خصوص رفتار رهبری مدیران مدرسه توسط پرسش نامه ی توصیف رفتار رهبری (LBDQ) اندازه گیری شد. سطح رضایتمندی شغلی که توسط معلمان بیان شد، توسط مقیاس رضایتمندی شغلی (MCMJSS) اندازه گیری شد. تحلیل رگرسیون خطی ارتباط مثبت معنی داری را بین رفتار ادراک شده ی «حمایتی» مدیران مدرسه و رضایتمندی شغلی بیان شده از سوی معلمان ثابت کرد. با این حال، ارتباط معنی داری بین رفتار ادراک شده ی «وظیفه مداری» مدیران مدرسه و سطوح رضایتمندی شغلی بیان شده از سوی معلمان وجود نداشت.

Keywords:

مدیران مدارس , رهبری , رفتار , «حمایتی» , «وظیفه مداری» , رضایتمندی شغلی