دلالتهای تربیتی مبانی ارزشی از منظر ژان ژاک روسو و جان دیویی

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,974

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MAESSH03_050

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395

Abstract:

در این مقال دیدگاه ارزش شناختی (اخلاقی- اجتماعی و دینی) دو اندیشمند و فیلسوف بزرگ طبیعت گرا و عمل گرا، ژان ژاک روسو و جان دیویی با هدف تحلیل و استخراج بازتاب های تربیتی آن، مورد مطالعه و تطبیق قرار گرفته است,این پژوهش با استفاده از منابع گسترده در قالب کتاب، مقالات فارسی و انگلیسی و پایان نامه ها و با روش علمی سندی –تحلیلی انجام شده است. نتیجه بدست آمد نشان می دهد، مبنای تربیتی ارزش ها از نگاه روسو و دیویی، تجربی، عینی،طبیعی و تدریجیست. تنها با این تفاوت که،- تجربه مورد نظر روسو، فردی و در تعامل با محیط طبیعی به دور ازاجتماع و دیگران است،- دیویی این تجربه را صرفاً اجتماعی و در تعامل با پدیده های اجتماع و انسان ها می داند.- روسو معتقد است ارزش های دینی و اخلاقی، ذاتاً طبیعی در تعاملی فردی و عینی است. دیویی درباره ارزش های اخلاقی و دینی، (خدا ، روح ، فرشتگان و مجردات) معتقد به اصل سودمندی آنها در عمل است به طوری که دیویی و عمل گرایان این امور و حتی امور مادی را در پاسخ به نیاز انسان در زندگی عملی می پذیرند.- روسو علم و دانش را عامل فساد انسان و ارزش ها می داند، به اعتقاد او علم در انسان غرور و خود بینی بوجود می آورد، هرچه علم رونق یابد، انسان حریص تر و مغرورتر می شود،- دیویی نیز علم و پیشرفت را دارای پیامدهای اخلاقی می داند، او معتقد است علوم و فنون زمینه حرکت به سوی شر و فساد را دارند اما با مسئولیتی که در قبال اجتماع ایجادمی کنند می توان مسیر حرکتشان را متوقف کرد و میدان بروز و خود نمایی را از آنها گرفت.

Authors

محمدرضا سرمدی

عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران (استاد تمام)

سلماز فرامرزی گروسی

دانشجوی دکتری فلسفه تربیت و عضو هیئت علمی (مربی) دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی واحد سلماس

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آصفی، آصفه (1354) . مبانی فلسفه، آشنایی با فلسفه جهان ...
  • اسکفلر، اسرائیل (1366) . چهار پراگماتیست، درآمدی انتقادی بر فلسفه ...
  • توماس، هنری _ توماس، دانالی (1372) . ماجراهای جاودان در ...
  • توماس، هنری (1348) . بزرگان فلسفه . ترجمه : فریدون ...
  • خلیلی شورینی، سیاوش (1378) . مکاتب فلسفی و آراء تربیتی ...
  • دیوئی، جان (1362) . فلسفه اجتماعی، مجموعه فلسفه و منطق ...
  • روسو، ژان ژاک . امیل یا آموزش و پرورش _ ...
  • روسو، ژان ژاک (1380) . امیل، یا، آموزش و پرورش ...
  • شعاری نژاد، علی اکبر (1370) . فلسفه آموزش و پرورش ...
  • فروغی، محمد علی (1375) . سیر حکمت در اروپا _ ...
  • کاپلستون، فردریک چارلز. (1907) . از بنتام تا راسل . ...
  • کاردان، علیمحمد (1381) . سیر آراء تربیتی در غرب _ ...
  • کرسون، آندره (1363) . فلاسفه بزرگ (دکارت - لایب نیتز ...
  • گوتک، جرالد لی . (1935) . مکاتب فلسفی وآراء تربیتی ...
  • مجتهدی، کریم . (1309) . فلسفه و تجدد (1385) . ...
  • نقیب زاده، میرعبدالحسین (1367) . فلسفه کانت ؛ بیداری از ...
  • - روسو، ژان ژاک (2008) . گزارشی از مقاله « ...
  • ضرابی، عبدالرضا _ آزادی و تربیت دینی (با تاکید بر ...
  • - حسنی، محمد. (1373)- مقایسه اندیشه های تربیتی ژان ژاک ...
  • - محمدنیا، علیرضا. (1376)- تحلیل و ارزیابی تطبیقی اندیشه های ...
  • - مرادی، رحیمعلی. (1387)- بررسی سیر تحول جایگاه و وظایف ...
  • نمایش کامل مراجع