CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

کارایی درونی اقتصاد آموزش و پرورش در ایران

عنوان مقاله: کارایی درونی اقتصاد آموزش و پرورش در ایران
شناسه ملی مقاله: MEUCONF01_142
منتشر شده در اولین همایش بین المللی انسجام مدیریت و اقتصاد در توسعه شهری در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد خانپور - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران و کارشناس آموزش دانشگاه پیام نور تهران، ایران
حسین طیبی - کارشناس آموزش دانشگاه پیام نور تهران، ایران
رسول کاظم نژاد - کارشناس آموزش دانشگاه پیام نور تهران، ایران

خلاصه مقاله:
اقتصاد آموزش و پرورش به محاسبه ی هزینه ها و منافع حاصل از آموزش در رشته ها و مقاطع تحصیلی متفاوت می پردازد و از این طریق به دست اندرکاران برنامه ریزی های آموزشی کمک میکند تا بدانند در کدامین قسمت باید سرمایه گذاری بیشتری انجام دهند. این دانش برنامه ریزی نیروی انسانی را نیز از راه محاسبات آسان می نماید. با توجه به اهمیت این مسئله که آموزش و پرورش و اقتصاد به هم پیوسته و وابسته اند؛ در این پژوهش به بررسی نقش اقتصاد در کارایی درونی آموزش و پرورش، اهمیت و ضرورت اقتصاد آموزش و پرورش و رابطهی این دو پرداخته میشود و باتوجه به مطالعه منابع مختلف میتوان ادعا کرد که تأثیر اقتصاد بر کارایی درونی آموزش و پرورش قابل اغماض نیست.

کلمات کلیدی:
آموزش و پرورش ، اقتصاد ، برنامه ریزی نیروی انسانی ، کارایی درونی آموزش و پرورش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/563241/