محمد اسماعیل انصاری - دانشیار گروه مدیریت دولتی، دانشگاه اصفهان و دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دهاقان
محمد حیدری گوجانی - نویسنده مسئول( دانشجوی دکترای مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دهاقان

یکی از ویژگی اساسی سازمان های جدید ، شکل گیری آنها بر مبنای یادگیری است. بنابراین مدیران و کارکنان ، همواره در حال یادگیری بوده و مهارت های جدید کسب می کنند ، چرا که قدرت هر سازمانی متناسب با میزان آموزش دائمی مدیران و کارکنان آن است . یکی از مهم ترین چالش های عصر جدید که مدیران با آن مواجه هستند این است که تشخیص دهند که چه دانشی برای سازمان مفید است و یا برای بدست آوردنش تلاش کنند )یادگیری سازمانی( وچه دانشی غیر مفید است و باید آن را فراموش کرد )فراموشی سازمانی( 1 . امروزه یادگیری زدایی همانند یادگیری در موفقیت سازمان ها تأثیر گذار است . سازمان هایی موفق خواهند شد که بتوانند توأمان درگیر فرآیندهای یادگیری زدایی و یادگیری گردند. فلسفه مفهوم یادگیری زدایی سازمانی اشاره به این دارد که حرکت به سوی تغییر و انطباق با محیط ، مستلزم رها کردن باورها و قواعد غیر مفید قدیمی است . این مقاله بصورت مروری در نظر دارد مفاهیم یادگیری سازمانی ، یادگیری زدایی و فراموشی سازمانی را بررسی کند .

یادگیری سازمانی، یادگیری زدایی سازمانی، فراموشی سازمانی