اکبر ایروانی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه پیام نور اصفهان
محمدرضا ایروانی - دانشجوی دکتری مددکاری اجتماعی دانشگاه میسور هند، عضو هیئت علمی دانشگ

هدف از اجرای پژوهش (بررسی رابطه سبک رهبری مدیران آموزشی و میزان گرایش آنها به توسعه خلاقیت و نوآوری و ایجاد تغییرات سازمانی می باشد). تعداد پنج فرضیه جهت دستیابی به هدف کلی فوق تدوین گردید، روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی و ابزار جمع آوری داده ها پرسش نامه بود. با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی (آزمون t همبسته، تحلیل رگرسیون چند متغیره، تحلیل واریانس چند متغیره، تحلی واریانس چند متغیره آزمون U مان ویتنی و ضریب تعیین) نتایجی به شرح زیر حاصل گردید؛ 1- تفاوت معناداری بین میزان گرایش مدیران به توسعه خلاقیت و نوآوری و ایجاد تغییرات سازمانی، بر حسب نوع مدرسه، مدرک تحصیلی، و رشته تحصیلی آن ها مشاهده نشد. 2- بین سبک رهبری مدیران از نظر نوع مدرسه، میزان تحصیلات مدیران و سابقه خدمت آنها تفاوت معناداری مشاهده نشد. فقط در یک مورد مدیران دارای تحصیلات فوق دیپلم، بیشتر از مدیران دارای تحصیلات لیسانس، سبک رهبری مراعات را اعمال می کردند. 3- رابطه بین سبک های رهبری مدیران آموزشی (ساختدهی- مراعات) و میزان گرایش آن ها به توسعه خلاقیت و نوآوری و ایجاد تغییرات سازمانی معنادار بود. به این معنی که مدیران دارای سبک رهبری مراعات گرایش بیشتری به توسعه خلاقیت و نوآوری و ایجاد تغییرات در مدارس داشتند. بیشترین تاثیر در تمایل به ایجاد نوآوری و تغییر در پرسنل در ابعاد فوق الذکر، توسط سبک رهبری مراعات بوده است. 4- بین سبک های رهبری مدیران آموزشی و میزان گرایش آن ها به توسعه خلاقیت و نوآوری و ایجاد تغییرات سازمانی بر اساس جنسیت تفاوت معناداری مشاهده شد. به این صورت که دبیران زن میزان گرایش مدیران خود را به توسعه خلاقیت و نوآوری و ایجاد تغییرات سازمانی بر اساس عوامل دموگرلفیک (نوع مدرسه (دخترانه- پسرانه)، مدرک و رشته تحصیلی) تفاوت وجود دارد. 5- بین نظرات دبیران بر اساس جنسیت تفاوت معناداری مشاهده شد. به این صورت که دبیران زن میزان گرایش مدیران خود را به توسعه خلاقیت و نوآوری و ایجاد تغییرات بیشتر از دبیران مورد مشاهده کردند. با استناد به نتایج، تحقیق حاضر در دست یابی به نتایج علمی موفق بوده است بر اساس نتایج پیشنهاد می شود. جهت توسعه خلاقیت و نوآوری و ایجاد تغییرات سازمانی در سازمان های آموزشی انتخاب مدیران بر اساس سبک رهبری مراعاتصورت گیرد.

سبک رهبری، خلاقیت و نوآوری، تغییرات سازمانی