احمدرضا دوراندیش - مدیر کل دفتر تالیف کتابهای درسی فنی و حرفه ای کار دانش سازمان پژوهشهای و برنامه ریزی آموزشی
افشار بهمنی - کارشناسی دفتر تالیف کتابهای درسی فنی و حرفه ای سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
ساسان توکلی - کارشناسی ارشد معماری کشتی دانشکده مهندسی دریا دانشگاه صنعتی امیرکبیر

فرآیند برنامه ریزی درسی آموزش و تربیت فنی و حرفه ای از دو بخش دنیای کار و دنیای اموزش تشکیل شده است. فرآیند برنامه ریزی درسی در بخش دنیای کار به دو موضوع طراحی و تدوین استاندارد شایستگی حرفه و طراحی و تدوین استاندارد ارزشیابی حرفه تقسیم می گردد. مراحل طراحی شده شامل ده مرحله از مرحله اول تا مرحله دهم می باشد و درطراحی و تدوین این فرآیند از دو رویکرد سیستمی و رویکرد تحلیلی به طور همزمان استفاده شده است. در این پژوهش فرایند تدوین شایستگی حرفه در برنامه درسی رشته ناوبری، با استفاده از مطالعات اسناد بین المللی و تجارب کشورهای مختلف اسناد بالادستی، دیدگاه های خبرگان برنامه ریزی درسی در این حوزه طراحی و تدوین شده است. با توجه به گستردگی فرایند برنامه ریزی درسی در این مقاله تنها فرآیند تدوین استاندارد شایستگی ناوبری ارائه می گردد.

فرآیند برنامه ریزی درسی، دنیای کار، استاندارد شایستگی، ناوبری