CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی آثار مخرب با زی های اینترنتی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان بویر احمد در سال تحصیلی ۹۴-۹۵

عنوان مقاله: بررسی آثار مخرب با زی های اینترنتی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان بویر احمد در سال تحصیلی ۹۴-۹۵
شناسه ملی مقاله: PSCONF04_075
منتشر شده در چهارمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

یعقوب برفر - کارشناس ارشد میکروبیولوژی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج ایران
کرامت الله زندی قشقایی - کارشناس ارشد بهداشت روانی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج ایران
عبدالله حکمتی فر - کارشناس بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج یاسوج ایران
محمد نبی بهروزی - کارشناس ارشد آموزش ابتدایی آموزگار آموز ش و پرورش شهرستان بویر احمد یاسوج ایران

خلاصه مقاله:
هم زمان با رشد تکنولوژی و ورود بازی های رایانه ای به مرز و بوم ما این باری خا به دلیل داشتن جذابیت های ناشی از تصائیر متنوع و گیرا گرافیک بالا هیجانات زیاد و راحتی استفاده از آن به سرعت جای خود را در میان کودکان و نوجوانان باز کرده است دامنه و گستردگی استفاده از این پدیده به اندازه ای است که کمتر کودک و نوجوانی را میتوان یافت که از بازی های زایانه ای بی بهره مانده باشد. اغلب والدین نیز بی آن که نگران اثرات مخرب این کالای تجاری هیجانی بشند به رفتار فرزند خود عادت کرده و منفعلانه به این وضعیت تن داده اند هدف پژوهش حاضر بررسی آثار مخرب بازی های اینترنتی بر دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان بویر احمد در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ میباشد. روش بررسی تحقیق حاضر در چهار چوب روش علی - مقایسه ای یا روش پس از وقوع انجام شد . جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان مقطع راهنمایی مدارس دولتی و غیر انتفاعی شهررستان بویر احمد بوده است با توجه به امکانات مادی و صرفه جویی در هزینه و در زمان تعداد نمونه ۱۰۰ نفر به صورت تصادفی ساده تعیین گردید و در جمع آوری اطلاعات نیز از پرسشنامه ای محقق ساخته استفاده شده است نتایج نشان داد بازی های اینترنتی تاثیر منفی زیادی بر دانش آموزان دارد .

کلمات کلیدی:
بازی های کامپیوتری. اثرات روانی اجتماعی . خشونت و پرخاشگری . مشارکت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/565419/