مهدی رحمن - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، گروه روانشناسی، قزوین، ایران
سعید جهانیان - نویسنده مسئول و دکترای روانشناسی سلامت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، گروه روانشناسی، قزوین، ایران

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی مهارتهای مثبت اندیشی بر منبع کنترل دانشجویان انجام شد این پژوهش از نوع بیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل همراه پیگیری بود . جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ تشکیل دادند نمونه گیری در طی دو مرحله انجام شد در مرحله اول نمونه گیری در دسترس و در مرحله دوم از نمونه گیری تصادفی استفاده گردید و تعداد ۳۰ نفر به طور تصادفی در گروه های آزمایشی و کنترل جایگزین شد ند. هر گروه ۱۵ نفر برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی منبع کنترل راتر ۱۹۶۶ استفاده شد . در فرایند اجرا گروه مداخله به مدت ۸ جلسه تحت آموزش مثبت اندیشی قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای را دریافت نکرد و به فعالیت های معمول خود ادامه دادند برای تحلیل داده ها از روش آماری توصیفی و آمار تحلیل کواریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد . نتایج نشان داد که آموزش مثبت اندیشی بر منبع کنترل دانشجویان تاثیر معنی داری داشت P< 0.001 این نتایج در دوره پیگیری کماکان به طور معناداری تداوم یافته بودP< 0.001 میتوان گفت نتایج این پژوهش برای تحقیقات آینده در زمینه کاربرد مثبت اندیشی در بهبود منبع کنترل دانشجویان تلویحاتی را در بر دارد

مثبت اندیشی. منبع کنترل. دانشجویان