اکبر سلیمان نژاد - استادیار دانشگاه پیام نور گروه علمی روانشناسی تهران –
فاطمه زینالی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط هوش هیجانی با سبکهای هویت در دانش آموزان دختر و پسر صورت گرفته است.برای این منظور 302 دانش آموز به شیوه تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه های هوش هیجانی ۹۰ گویه ای که براساس مقیاس رگه فراخلقی ) TMMS ) مایروسالووی است و نیز پرسشنامه سبکهای هویت پرسشنامه ) ISI- 6G ) که حاوی ۴۰ گویه است، اجرا شدند.برای تحلیل اطلاعات از روشهای همبستگی، آزمون t و تحلیل واریانس چند متغیره استفاده گردید.تحلیل اطلاعات نشان داد که هوش هیجانی با سبکهای هویتی اطلاعاتی، هنجاری و تعهد، رابطه مثبت و معناداری دارد. همچنین بین هوش هیجانی با سبک هویتی سردرگم/ اجتنابی نیز رابطه منفی و معنیداری وجود دارد. بین هوش هیجانی دانشآموزان دختر و پسر تفاوت وجود نداشت. بین دانشآموزان دختر و پسر در سبکهای هویتی تفاوت وجود نداشت.

هوش هیجانی،سبکهای هویتی،رابطه مثبت