اسکندر فتحی آذر - استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز
یوسف ادیب - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز
لیلا کلیایی - دانشجوی دکتری روان وناسی تربیتی دانشگاه تبریز

هدف این پژوهش دستیابی به تجربه دانش آموزان از زندگی تک فرزندی در خانواده و جامعه بود. این مطالعه به شیوه کیفی، به روش پدیدارشناسی، با نمونه گیری هدفمند و به وسیله مصاحبه عمیق با 10 دانش آموز که تک فرزند بودند در دبیرستان های در دسترس ناحیه یک تبریز انجام شد. مصاحبه ها پس از ضبط به صورت کتبی پیاده وشدند و به روش اسمیت مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های حاصل از تجربیات دانش آموزان از زندگی تک فرزندی در 4 خوشه اصلی )خوشه اقتصادی(، )خوشه عاطفی(، )خوشه روابط(، )خوشه احساسات شخصی( و چندین خووشه فرعی خلاصه گردید. این یافته ها می تواند اطلاعات مفیدی در شرایط کنونی جامعه ما که بیش از 35 درصد زوج ها دارای تنها یک فرزند هستند در اختیار والدین، معلمان و سیاستگزاران قرار دهد.

پدیدارشناسی، تجارب دانش آموزان، تک فرزندی