ارزیابی تأثیر شرایط محیطی و تکنولوژی های نوین بر روی یادگیری
Publish place: 4National Conference on Development of Civil Engineering, Architecture, Electricity and Mechanical in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 606
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DCEAEM04_065
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
Abstract:
رشد روزافزون جمعیت، پیشرفت علوم و تکنولوژی، توسعه صنعت، شهرنشینی و رفاه، باعث شده رشد فزاینده تأثیر شرایط محیطی بر یادگیری کودکان شده است. کودکان همواره تحت تأثیر محیط و جامعه بوده اند و می توان شرایط محیطی را جز لاینفک و موثر بر آموزش کودکان دانست. دنیای امروز در حال تبدیل شدن به یک شبکه ارتباطی برای انتقال افکار و اطلاعات است. وسعت علوم و حوزه های آموزشی و گستردگی مفاهیم انتشار اطلاعات نیاز به نگرشی نو در عرصه آموزش و پرورش دارد. یکی از ملزمات تحقق این امر ایجاد ظرفی جدید برای دنیای آموزش جدید است. از این رو تکنولوژی آموزشی با تأکید بر نگرش سیستمی، تجربه، درک و دریافت عمیق تر و پایدار تر مطالب با زحمت کمتر و در زمان کوتاهتر را سر لوحه کار خود قرار می دهد. بر همین اساس بررسی کیفیت فضاهای آموزشی دانش آموزان و سنجش کلاس های درس آن ها اولین گام برای طراحی فضاهای آموزشی مناسب برای دانش آموزان است. بر همین اساس در این مقاله به انتخاب شرایط موثر بر آموزش اقدام گردید و به بررسی تأثیر شرایط به همراه تکنولوژی های نوین آموزشی پرداخته شد.
Authors
حسین اسدی
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، مرکز سرعین
آرمین جلال زاده
مربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، مرکز سرعین
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :