بررسی نقش تمایل به موفقیت در توسعه حرفه ای معلمان آموزش و پرورش شهرستان پارس اباد

هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش تمایل به موفقیت در توسعه حرفه ای معلمان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد بود جامعه آماری این تحقیق را معلمان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد تشکیل می دهند که تعداد آن ها برابر 700 نفر است و با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه برابر 240 به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند برای سنجش متغیر تمایل به موفقیت معلمان از پرسشنامه به کار رفته توسط نکویی مقدم(1391) و برای سنجش توسعه حرفه ای معلمان ازپرسشنامه حجازی و رستمی(1388) استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها توسط اساتید متخصصین تائید و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه آموزش یادگیری محور0/78 و برای توسعه حرفه ای معلمان0/76 بدست آمدند تجزیه و تحلیل این تحقیق در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی انجام شده است.برای داده پردازی و تحلیل آماری از نرم افزارهای SPSS19 استفاده شد یافته های بدست آمده نشان داد که ضریب همبستگی بین تمایل به موفقیت و توسعه حرفه ای معلمانان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد برابر 0/685 و ضریب تعیین برابر0/469 ضریب همبستگی بین تمایل به انعطاف پذیری در کار و توسعه حرفه ای معلمانان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد برابر0/52 و ضریب تعیین برابر 0/279 ضریب همبستگی بین تمایل به انسجام در کار و توسعه حرفه ای معلمانان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد برابر 0/541 و ضریب تعیین برابر 0/293 ضریب همبستگی بین تمایل به نوآوری در کار و توسعه حرفه ای معلمانان آموزش و پرورش شهرستان پارس آباد برابر0/585 و ضریب تعیین برابر 0/342 بنابراین می توان نتیجه گرفت که تمایل به موفقیت و ابعاد آن برتوسعه حرفه ای معلمان آمومزش و پرورش شهرستان پارس آباد تاثیر دارند.

Keywords:

تمایل به موفقیت , توسعه حرفه ای , آموزش و پرورش