الزامات و پیامدهای استقرار و پیاده سازی رویکرد توسعه پایدار در نظام آموزشی ایران

اهمیت و ضرورت فزاینده نظام های آموزشی به عنوان نهادی که نقش حیاتی در گسترش آگاهی های عمومی و همچنین رشد و توسعه جامعه دارد، از یک طرف و همچنین بروز و ظهور مفهوم و رویکرد توسعه پایدار در پاسخ به چالش های عمده قرن حاضر از جمله تغییرات اکوسیستمی، گسترش و رواج فزاینده فقر،آلودگی محیط زیست و تخریب منابع طبیعی، افزایش جمعیت، جنگ و نا آرامی ها، از طرف دیگر، محققان و پژوهشگران در کشورهای مختلف جهان را به تحلیل و ارزیابی ارتباط بین نظام های آموزشی و رویکرد توسعه پایدار ترغیب کرده است. به بیان دیگر یکی از اهداف اساسی آنان در این فرایند بررسی نقش نظام های آموزشی در راستای حرکت به سمت توسعه پایدار و همچنین الزامات و پیامدهای ناشی از استقرار و پیاده سازی رویکرد توسعه پایدار در نظام آموزشی می باشد. بنابراین طبیعی است که دولت و مسیولان نظام آموزشی ایران نیز در راستای حرکت به سمت نهادینه کردن رویکرد توسعه پایدار در نظام آموزشی خود، الزامات و زیرساخت های اساسی برای اجرایی کردن رویکرد توسعه پایدار را فراهم کرده و بستر لازم برای حرکت به سمت جامعه پایدار را ایجاد کنند. بنابراین با توجه به نقش کلیدی و مهم نظام های آموزشی در نهادینه کردن طرحواره پایداری در جامعه از یک طرف و همچنین ضرورت ترویج و اجرای رویکرد پایداری در این نظام ها، پژوهش حاضر با مرور و بررسی کتابخانه ای و ارزیابی و تحلیل اسناد و مدارک با روش فراتحلیل ابتدا به ارزیابی الزامات و زیرساخت های لازم در زمینه توسعه پایدار در نظام آموزش و سپس پیامدهای ناشی از استقرار رویکرد توسعه پایدار در نظام های آموزشی به منظور جهت دهی کلی جامعه برای رسیدن به جامعه پرداخته است.

Keywords:

توسعه پایدار , نظام آموزشی , الزامات , پیامدها