حمیده عبدالهی - دانشجوی ارشد کارآفرینی دانشگاه پیام نور، ایران
سمیرا محسن پورقادیکلایی - دانشجوی ارشد کارآفرینی دانشگاه پیام نور، ایران
محمدمهدی مرادنشاهی - دکتری کارآفرینی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی، ساری، ایران

با توجه به اهمیت روزافزون کارآفرینی و نقش مهم آن در زندگی، در تحقیق حاضر رابطه ابعاد هوش هیجانی و تمایل به کارآفرینی کشاورزی در دانش آموزان بررسی می شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی ارتباط ابعاد هوش هیجانی و تمایل به کارآفرینی کشاورزی در دانش آموزان در سال تحصیلی 1395-1394 می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه ابعاد هوش هیجانی و تمایل به کارآفرینی کشاورزی محقق ساخته است که برای ابعاد هوش هیجانی از پرسشنامه استاندارد گلمن استفاده شد که شامل سه بعد (خود کنترلی، خودآگاهی، خوداانگیزگی) است و کارآفرینی است. جامعه ی آماری پژوهش، دانش آموزان دختر 3 مدرسه از شهرستان قایمشهر به تعداد 100 نفر است. داده های خام پس از استخراج به کمک نرم افزار (spss21) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. جهت تجزیه وتحلیل نتایج از آزمون های رابطه همبستگی پیرسون، تی مستقل استفاده گردید. نتایج آزمون تی مستقل نشان داد ابعاد هوش هیجانی با کارآفرینی کشاورزی رابطه ی معنادار وجود دارد. همچنین بین دانش آموزان رشته علوم تجربیه و علوم انسانی در تمایل به کارآفرینی کشاورزی با اطمینان 95% اختلاف معنی داری وجود دارد و چون میانگین دانش آموزان رشته علوم انسانی از علوم تجربی بیشتر می باشد. در نتیجه دانش آموزان علوم انسانی در کارآفرینی کشاورزی موفق تر می باشند.

ابعاد هوش هیجانی، کارآفرینی، کارآفرینی کشاورزی، دانش آموزان