نوآوری باز در دانشگاه؛ مفاهیم، چالش ها و توانمند ساز ها
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی کارآفرینی، خلاقیت و نوآوری
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 988
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ENCONFKHA02_090
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
Abstract:
یکی از ملزومات عملکرد موفق سازمان ها و دانشگاه ها در دنیای رقابتی امروز، داشتن نوآوری و ایجاد مزیت رقابتی است. یکی از مدل های جدید برای نوآوری، مدل نوآوری باز OI است. نوآوری باز جریان هدفمند دانش برای سرعت بخشیدن به نوآوری داخلی و گسترش بازار با استفاده از نوآوری خارجی است. امروزه پارادایم نوآوری باز شرکت ها را دعوت می کند. در کسب و کار خود از ایده ها و فناوری های بیرونی بیشتر بهره بگیرند و به دیگر شرکت ها هم اجازیه می دهند از ایده های نوآورانه آنها بهره مند شوند. هدف از این مقاله آن است که از طریق انجام یک مطالعه مروری بر روی پژوهش های انجام شده در زمینه نوآوری باز به مفاهیم، رویکردها، نقاط ضعف، توانمندی ها و بررسی عوامل کلیدی در موفقیت نوآوری باز بپردازد. دانشگاه ها و شرکت ها باید عوامل موفقیت نوآوری باز مانند شبکه سازی خارجی، واسطه های نوآوری، هوشمندی فناوری، ظرفیت جذب، مدل کسب و کار بازار و عوامل انسانی نظیر فرهنگ و انگیزش را مورد توجه خود قرار دهند و با اجرایی کردن طرح نوآوری باز و ایجاد تعاملی پویا و دوسویه بین صاحبان نوآوری و کارفرمایان تولیدی، تمامی ظرفیت های نهفته کشور به خصوص دانشگاه ها، اساتید، دانشجویان، صاحبان ایده های برتر و کارآفرینان نوآور را در خدمت حل مشکلات ضعیف و تولید قرار دهد و اتصال مثلث دانشگاه، صنعت و دولت را به ارتباطی متقابل تبدیل نماید.
Keywords:
Authors
آرش شاهین
دانشیار گروه مدیریت، دانشگاه اصفهان
محمدعلی شفیعی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی، دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :