ایمان حکیمی - دانشگاه پیام نور، مربی بخش مدیریت، اقتصاد و حسابداری

هدف این پژوهش این است که در قالب یک طرح پژوهشی به بررسینقش رهبری دانش محور بر عملکرد نوآوری با توجه به نقش میانجیشیوه های مدیریت دانش در میان شرکت های دانش بنیان استانکرمان در سال 2015 بپردازد. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی از نوع علی است. ابزار گردآوری اطلاعات از نوع پرسشنامه ای، و روشتحلیل داده ها بر اساس شیوه الگوسازی معادلات ساختاری مبتی برساختار روابط خطی هست. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیرانارشد و میانی شرکتهای دانش بنیان استان کرمان است که 186 نفراز آنان تحت پوشش نمونه قرار گرفته اند. یافته های پژوهش نشانمی دهد که متغیر کاربرد مدیریت دانش هیچ جایگاهی در حوزهشرکت های دانش بنیان استان کرمان ندارد، چون عملا هیچ رابطهخاص معنی داری در روابط علی حاکم بر مدل ساختاری پژوهشندارد و در بین متغیرهای پژوهش، متغیر ذخیره مدیریت دانشبیشترین تاثیر را بر متغیر انتقال مدیریت دانش دارد و در عین حالاین سازه (یعنی ذخیره دانش) به عنوان یک متغیر میانجی نقشراهبردی را در ظرفیت سازی عملکرد نوآوری در شرکت های دانشبنیان ایفا می نماید.

رهباری دانش محور، مدیریت دانش، عملکرد نوآوری، شیوه های مدیریت دانش