مهدیه محتشم
عباس ذکری

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هندسه ی کف فضاهای هنرستان, به منظور ایجاد تفکر خلاق دانش آموزان انجامشده است . تفکر خلاق به عنوان تیوری روان شناسی مورد استفاده در این تحقیق در صدد ارایه اصول و معیارهایی برایپرورش قدرت تفکر خلاق دانش آموزان به کمک طراحی کف فضاهای هنرستان با استفاده از هندسه می باشد .نمونهآماری این پژوهش با استفاده از روش خوشه ای چند مرحله ای و از میان هنرجویان سال دوم و سوم معماری هنرستانهای دخترانه سیرجان انتخاب شد.بر اساس مطالعات انجام شده، متغیرهای مستقل پژوهش انتخاب و سوالات پرسشنامهطراحی شدند. پرسشنامه بعد از تایید روایی و پایایی، توسط اعضا نمونه آماری تکمیل گردید. داده های جمع آوری شدهبا استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان می دهد که کف سازی فضاهای هنرستان با ایجاد تفکر خلاق دانش آموزان همبستگی دارد، همچنین بکارگیری هندسه مناسب در کف سازی، بر ایجادتفکر خلاق دانش آموزان تاثیر می گذارد. بر این اساس، به منظور ایجاد تفکر خلاق دانش آموزان ، استفاده از هندسهفراکتال در کف عامل موثری می باشد.

کف سازی ، خلاقیت ، تفکر خلاق , هندسه