محمد رضا کرمی پور شمس آبادی - استادیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
لطف اله سمندری - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
خیرالنساء کاظمی ماسایه - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه مهارتهای زندگی با سلامت روانی و عزت نفس دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 رشت تدوین گردید. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و شیوه آن با توجه به ماهیت موضوع جزء تحقیقات توصیفی، همبستگی است. جامعه این تحقیق شامل 3724 نفر از دانش آموزان میباشد که از بین آنها تعداد 350 نفر با استفاده از جدول مورگان تعیین شده است. روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای است و ابزار پژوهش پرسشنامه های سلامت عمومی، عزت نفس و مهارتهای زندگی می باشند. داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی تحلیل گردید. در سطح توصیفی از فراوانی، میانگین استفاده شد و نتایج در قالب نمودار ارایه گردید. در سطح استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمونT استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی از این است که بین مهارت های زندگی و سلامت روانی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 2 رشت رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین مهارت های زندگی و عزت نفس دانش آموزان دختر مقط متوسطه ناحیه 2 رشت رابطه معناداری وجود دارد. بین مهارتهای زندگی دانش آموزان دختر دوره متوسطه در رشته های علوم تجربی، علوم ریاضی و علوم انسانی تفاوت معنی داری وجود ندارد.

مهارتهای زندگی، سلامت روانی، عزت نفس، دانش آموزان