بررسی اثربخشی آموزش به شیوه حل مساله گروهی جهت کاهش افسردگی مادران کودکان پرخاشگر

افسردگی، به عنوان یک اختلال شدید روانپزشکی، هزینه های سنگینی را بر سلامت عمومی تحمیل می کند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آتوزش به شیوه حل مسیله گروهی بر کاهش افسردگی مادران کودکان پرخاشگر بود. روش پژوهش با توجه به ماهیت موضوع، تجربی با طرح پژوهش پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران کودکان مدارس ابتدایی پایه اول و دوم و چهارم و پنجم دخترانه و پسرانه شهرستان آستارا بود برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه افسردگی بک و آزمون پرخاشگری کریک و گروت پیتلر (1995) استفاده شد برای تحلیل داده های این پژوهش از آزتون تحلیل واریانس چند متغیری MANOVA استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش به شیوه حل مساله گروهی باعث کاهش افسردگی در مادران کودکان پرخاشگر می گردد.

Keywords:

شیوه حل مسیله گروهی , افسردگی , مادران کودکان پرخاشگر