بررسی ارتباط شیوه های تربیتی والدین با خودکارآمدی دانش آموزان
Publish place: ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 561
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON06_097
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
Abstract:
شیوه های تربیت و چگونگی بارآوردن فرزندان در دوران کودکی بسیار حایز اهمیت بوده و به نظر می رسد خودکارآمدی بستگی به شیوه فرزند پروری آنان در دوران کودکی دارد، هدف این تحقیق بررسی رابطه بینسبکهای فرزند پروری والدین با خودکارآمدی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی بود. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بومریند و خودکارآمدی مرسر استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و آزمون آماری ضریب همبستگی و T مستقل در سطح معنی داری 05/0 استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بین سبک فرزند پروری دموکراتیک و خودکارآمدی دانش آموزان رابطه معنیداری وجود دارد. بین سبکهای فرزند پروری استبدادی با خودکارآمدی رابطه معنیداری معکوسی وجود دارد. بین سبکهای فرزند پروری آزادگذاری با خودکارآمدی رابطه معنیداری وجود ندارد. این نتایج نشان میدهد هرچه شیوه فرزند پروری والدین مبتنی بر اصول دموکراتیک و عقلانی باشد فرزندان آنها از خودکارآمدی بیشتری برخوردار هستند.
Keywords:
Authors
محمد محمدی
آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
ابراهیم محمدی
آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
محمدکریم رحمانی
آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
ریوف خسروی
آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :