محمد محمدی - آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
ابراهیم محمدی - آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
محمدکریم رحمانی - آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
ریوف خسروی - آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان

شیوه های تربیت و چگونگی بارآوردن فرزندان در دوران کودکی بسیار حایز اهمیت بوده و به نظر می رسد خودکارآمدی بستگی به شیوه فرزند پروری آنان در دوران کودکی دارد، هدف این تحقیق بررسی رابطه بینسبکهای فرزند پروری والدین با خودکارآمدی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی بود. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بومریند و خودکارآمدی مرسر استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و آزمون آماری ضریب همبستگی و T مستقل در سطح معنی داری 05/0 استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بین سبک فرزند پروری دموکراتیک و خودکارآمدی دانش آموزان رابطه معنیداری وجود دارد. بین سبکهای فرزند پروری استبدادی با خودکارآمدی رابطه معنیداری معکوسی وجود دارد. بین سبکهای فرزند پروری آزادگذاری با خودکارآمدی رابطه معنیداری وجود ندارد. این نتایج نشان میدهد هرچه شیوه فرزند پروری والدین مبتنی بر اصول دموکراتیک و عقلانی باشد فرزندان آنها از خودکارآمدی بیشتری برخوردار هستند.

خودکارآمدی، سبکهای فرزند پروری، دانش آموز