تاثیر نقش فضاهای آموزشی در افزایش مهارت های اجتماعی کودکان
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,450
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCSDUS06_068
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
Abstract:
پژوهش ها نشان می دهد که محیط و اجتماع با حضور انسان شکل می گیرد و تحت تاثیر اوست و همچنین انسان نیز تحتتاثیر محیط پیرامون خویش می باشد. کودکی زمان آغاز این تاثیر پذیری است. نقطه ای است که باید بستر آموزش و پرورش ورشد اجتماعی برای کودک فراهم باشد تا فردای جامعه را بهتر و فعال تر بسازد. کسب مهارت های اجتماعی به خصوص یادگیریایجاد ارتباط و تعاملات در محیط های جمعی از عناصر و اجزای اصلی اجتماعی شدن افراد در همه جوامع انسانی و فرهنگ هاست.در این میان می توان محیط های آموزشی را از جمله فضاهایی دانست که در این امر نقش بسزایی دارند و در شکل گیری رفتارهایمختلف موثر می باشند. فضاهای آموزشی می توانند با عملکرد خود در بهبود روابط اجتماعی و حضورپذیری کودکان و در پی آنموفقیت در زمینه های مختلف آنان نقش بسزایی داشته باشند. هدف از این پژوهش نیز بررسی نقش فضاهای آموزشی در کسب اینمهارت ها برای کودکان و نحوه آموزش به آنان است.از این رو پژوهش حاضر سعی دارد در راستای این مسیله با استفاده از روش توصیفی و تحلیلی و با بهره گیری از ابزار کتابخانهای و استناد به اسناد و مدارک موجود به این موضوع بپردازد و نقش فضاهای آموزشی را در آموزش این مهارت ها بررسی کند.
Keywords:
Authors
نیلوفر ملک
استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه هنر اصفهان
افسانه محبوبی نیه
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، موسسه آموزش عالی دانش پژوهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :