مهدی مومنی رق آبادی - عضو هیات علمی، دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه آزاد کرمان
محمد جانی درمیان - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی و مدیریت ساخت،دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه آزادکرمان
حسینعلی محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی و مدیریت ساخت،دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه آزادکرمان

مقاله یک مطالعه برای یافتن و اثبات پایدارترین تکنولوژی جهت ساخت مدارس در مکانی است که کمبود جدی این نوع ساختمان وجود داردمی باشد، ارایه می دهد. این مطالعه به دنبال تکنولوژی معماری است که حداقل اثر اقتصادی، زیست محیطی و اجتماعی را برای رفع نیاز به ساختاضطراری ده ها مرکزآموزشی، اجتماعی وفرهنگی در استان سیستان وبلوچستان داشته باشد. مدل ارزش جامع برای ارزیابی پایدار (MIVES) دراین پژوهش برای ایجادیک ابزار ارزیابی دینامیک استفاده می شود که برای این مطالعه موردی بهینه شده است و تا آن انتها منحصرا مهم ترین وتبعیض آمیز ترین شاخص ها در نظر گرفته شده اند و بازه زمانی،هزینه اولیه و نگهداری، زباله، مصرف انرژی و انتشار توسط مراحل مختلف طولعمر، ایمنی، تغییرکاربری و توسعه عمارت ها و... MIVES یک تصمیم گیرنده چند ضابطه ای (MCDM) است که شامل مفهوم تابع ارزش است وبر سمینارهای متخصصان تکیه دارد. وزن های تخصیص یافته و توابع ارزش حین این کار گروه ها،دقت و واقع بینی را برای ارزیابی فراهم آورده اند.ابزار حاصل با تحلیل 4 تکنولوژی آزمایش شده است. دربتن پای کار،بتن پیش ساخته، فولاد پیش ساخته و الوار پیش ساخته در جهت به دستآوردن شاخص های پایداری آنها،این ابزار بسیار سودمند تکنولوژی های مورد نظر را ارزیابی کرده و هم چنین حین فرایندهای تصمیم گیری برایانتخاب این که کدام تکنولوژی باید برای ساخت مرکز مدرسه پایدارتر استفاده شود. مفید خواهد بود.

پایداری، ساختمان های مدرسه، MIVES ، AHP ،اثر زیست محیطی