بررسی محتوای کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی براساس روش فلش

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,182

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

LPMCONF01_0340

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396

Abstract:

تحلیل محتوا فنی است که به وسیله ی آن مشخصات خاص پیام به طور روشمند ودقیق جهت استنباط علمی شناسایی میشوند. در این روش محتوای آشکار وپیام ها به طور نظام دار وکمی توصیف می شوند، از این رو این روش را می توانروش تبدیل داده های کیفی به داده های کمی قلمداد کرد. در این پژوهش سعی می شود باانجام تحلیل محتوای کتاب بخوانیم پایه ششم ابتدایی میزان )سادگی یا دشواری( آن مشخص گردد. در روش تحلیلی فلش براساس دوعامل: طولمتوسط جمله و تعداد هجاها انجام می گیرد. وبا انتخاب 3نمونه جملات 100 تایی از دروس ابتدایی ، وسط و انتهایی کتابانتخاب می کنیم و بابررسی به روش فلش این نتیجه بدست آمد که کتاب بخوانیم پایه ششم ساده می باشد ومناسب سن وهوش دانش آموزان این مقطع سنی نیست درصورتی که کتب درسی مفید برای دانش آموزان باید تاحدودی دشوار وچالش برانگیز باشند تا بتواند ذهن دانش آموز را درگیر کرده و یک فرد کنجکاو و خلاق جامعه به وجود بیاورد

Authors

سیده سارا آلبوشوکه

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان،مرکزآموزش عالی حضرت خدیجه کبری(س)دزفول

نسرین داوودنیا

دکتری زبان وادبیات فارسی،مدرس دانشگاه فرهنگیان دزفول

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • صافی، ا، (1373)سازمان وقوانین آموزش وپرورش ایران، تهران، سمت ...
  • تبریزی، م، (1390)، ‌تحلیل محتوای کیفی از منظر رویکردهای تاسی ... [مقاله ژورنالی]
  • عریضیح‌، عابدی، ا(1382)، تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی ...
  • نوریان، م، (386 1)، تحلیل محتوای کتاب های فارسی سال ...
  • نمایش کامل مراجع