The interference in learning preposition of English for Persian learner
Publish place: کنگره بین المللی زبان و ادبیات
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: English
View: 510
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LPMCONF01_1137
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396
Abstract:
This study was an attempt to study is there any interference in learning preposition of English for Iranian student. For this purpose, 08 students of English language translation of both gender anddifferent term also different age were selected to investigate the interference in learning prepositionof English for Iranian student. All of the participants were requested to provide answers the preposition test developed by the researcher. The analysis of the second research question and results of the test show there is interference in learning preposition especially in second kind. So we can conclude the most sources of errors in second language learning is due to interference
Keywords:
Authors
Sara Attarzadeh
Affiliation: Higher Education Complex of Bam
Omid jafari
Affiliation: Higher Education of Bam
Somayeh Mangali
Affiliation: Higher Education of Bam
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :